Bài giảng IELTS Reading: Chinh phục Matching Headings 🏆
Bài giảng IELTS Reading: Chinh phục Matching Headings 🏆
Xin chào các em! Thầy Linh88 đây 😎
Hôm nay, chúng ta sẽ “đào sâu” vào một kỹ năng cực kỳ quan trọng trong IELTS Reading: Matching Headings. Đây là một dạng bài “thứ dữ”, nhưng đừng lo, Thầy sẽ giúp các em “bóc tách” nó ra từng mảnh nhỏ để dễ “nhai” hơn.
1. Matching Headings là gì?
Matching Headings là một dạng câu hỏi trong IELTS Reading, nơi các em phải chọn tiêu đề phù hợp nhất cho từng đoạn văn trong bài. Nghe có vẻ đơn giản, nhưng đừng để nó lừa các em nhé! 🧐
2. Tại sao Matching Headings lại quan trọng?
Dạng câu hỏi này kiểm tra khả năng:
- Nhận diện ý chính của đoạn văn
- Phân biệt ý chính với các ý phụ
- Hiểu cấu trúc tổng thể của bài đọc
Những kỹ năng này không chỉ giúp các em “đè bẹp” IELTS, mà còn cực kỳ hữu ích trong học tập và công việc sau này đấy!
3. Chiến lược “thứ dữ” để chinh phục Matching Headings
a) Đọc lướt (Skimming) như một pro
Đầu tiên, các em cần đọc lướt qua toàn bộ bài để nắm được ý chính. Đừng đọc chi tiết, chỉ cần “lướt” qua như cách các em lướt Facebook ấy! 😄
Ví dụ, trong đoạn văn đầu tiên của bài đọc mẫu, chúng ta có:
“Marriage is a much-researched topic, and the way married couples communicate in particular has been the subject of many studies.”
Chỉ cần đọc câu này, các em đã có thể đoán được đoạn văn sẽ nói về nghiên cứu về hôn nhân và giao tiếp giữa các cặp đôi.
b) Xác định cấu trúc đoạn văn
Mỗi đoạn văn thường có một cấu trúc cụ thể:
- Câu chủ đề (Topic sentence): Thường ở đầu đoạn
- Các ý phụ: Giải thích hoặc ví dụ cho ý chính
- Câu kết: Tổng kết lại ý chính (không phải lúc nào cũng có)
Ví dụ trong đoạn B của bài đọc mẫu:
“One such study analysed five years’ worth of data, obtained from 750 participating couples. At the start of the study, participants who felt they were in a harmonious relationship reported having happy marriages. In other words, low levels of conflict corresponded to a perceived higher degree of happiness. At the end of the five year period, however, many of these couples were no longer happy. The outcome of this study suggests that keeping the peace rather than talking about problems and working through them can have harmful effects on a relationship.”
Câu đầu tiên giới thiệu về một nghiên cứu cụ thể. Các câu tiếp theo cung cấp chi tiết về nghiên cứu. Câu cuối cùng đưa ra kết luận của nghiên cứu.
c) Xác định từ khóa trong tiêu đề
Khi nhìn vào danh sách tiêu đề, các em cần xác định những từ khóa quan trọng. Ví dụ:
- “The science of marriage”
- “The importance of honest communication”
- “The power of thought”
Những từ như “science”, “importance”, “power” là những từ khóa mà các em cần chú ý.
d) So sánh từ khóa với nội dung đoạn văn
Sau khi xác định từ khóa trong tiêu đề, các em cần tìm những từ đồng nghĩa hoặc ý tương tự trong đoạn văn.
Ví dụ, nếu tiêu đề là “The science of marriage”, các em cần tìm những từ như “research”, “study”, “analysis” trong đoạn văn.
4. Luyện tập “thứ dữ”
Bây giờ, chúng ta hãy thử áp dụng những chiến lược này vào bài đọc mẫu:
READING PASSAGE
This reading passage has 5 sections, A-E.
Choose the correct heading for sections A-E from the list of numbered headings below. Write the correct number i-viii next to Sections A-E.
List of headings
- The science of marriage
- The importance of honest communication
- The power of thought
- The likelihood of marrying again
- Technological advances
- The benefits of avoiding arguments
- The real predictor for a lasting marriage
- The consequences of early dissatisfaction
Section A
Marriage is a much-researched topic, and the way married couples communicate in particular has been the subject of many studies. These days, research into marriage often involves hours of recordings, followed by a thorough analysis of data with the help of modern software applications.
Section B
One such study analysed five years’ worth of data, obtained from 750 participating couples. At the start of the study, participants who felt they were in a harmonious relationship reported having happy marriages. In other words, low levels of conflict corresponded to a perceived higher degree of happiness. At the end of the five year period, however, many of these couples were no longer happy. The outcome of this study suggests that keeping the peace rather than talking about problems and working through them can have harmful effects on a relationship.
Section C
In a more recent, larger scale study, people were observed over a 15-year period. The researchers recorded the timings of marriages and remarriages, and discovered patterns that helped them estimate how likely the end of a marriage was. If participants admitted the possibility of their marriage ending to themselves during the first year of the study, the probability of it actually happening was ten times greater than for those couples who had not thought about it at all. Clearly, once the idea of a marriage ending is in somebody’s mind, they are more likely to act on it.
Section D
Yet another piece of research confirms that the way men and women feel at the beginning of their marriage makes a difference to its eventual outcome. Those who feel disappointed, perhaps because marriage itself is different from their expectations, or because their lifestyle is not what they had envisaged, are more likely to feel disappointed.
Section E
Having said that, relationships are complex and their development is the result of many different influences. The success or otherwise of a marriage is unlikely to be brought about by one particular factor, and is more probably the result of a combination of small incidents that add up over time. It is also worth bearing in mind that in most countries it is the minority of marriages that fail. No one can truthfully claim that their marriage is happy or perfect all the time, but the fact remains that most married people stay together for life. The secret of a happy marriage, it seems, lies where most people have always thought it does: in the effort made on a daily basis by both partners to treat each other with consideration and courtesy, and to cheerfully accept each other’s faults as well as their good qualities.
“`Hãy cùng phân tích từng đoạn nhé:
Đoạn A: Đoạn này nói về việc nghiên cứu hôn nhân và giao tiếp giữa các cặp đôi, sử dụng công nghệ hiện đại. Tiêu đề phù hợp nhất là “v. Technological advances”.
Đoạn B: Đoạn này mô tả một nghiên cứu cụ thể về mối quan hệ giữa xung đột và hạnh phúc trong hôn nhân. Kết luận cho thấy việc tránh xung đột có thể gây hại cho mối quan hệ. Tiêu đề phù hợp là “vi. The benefits of avoiding arguments”.
Đoạn C: Đoạn này nói về một nghiên cứu dài hạn, cho thấy suy nghĩ về việc kết thúc hôn nhân có thể dẫn đến việc nó thực sự xảy ra. Tiêu đề phù hợp là “iii. The power of thought”.
Đoạn D: Đoạn này đề cập đến việc cảm xúc ban đầu trong hôn nhân ảnh hưởng đến kết quả cuối cùng. Tiêu đề phù hợp là “viii. The consequences of early dissatisfaction”.
Đoạn E: Đoạn cuối cùng này nói về bí quyết của một cuộc hôn nhân hạnh phúc, nhấn mạnh vào nỗ lực hàng ngày của cả hai người. Tiêu đề phù hợp là “vii. The real predictor for a lasting marriage”.
5. Lời khuyên “thứ dữ” từ Thầy Linh88
1. Đọc kỹ hướng dẫn: Đây là bước quan trọng nhất đấy các em ạ! Đừng bao giờ bỏ qua nó nhé.
2. Quản lý thời gian: Các em có 60 phút cho toàn bộ bài thi Reading, vì vậy hãy phân bổ thời gian hợp lý. Thầy khuyên các em nên dành khoảng 20 phút cho phần Matching Headings.
3. Đọc lướt trước khi đọc kỹ: Đây là chiến thuật “thứ dữ” để nắm bắt ý chính của bài đọc một cách nhanh chóng.
4. Tìm từ khóa: Hãy chú ý đến những từ quan trọng trong cả tiêu đề và đoạn văn. Đôi khi, chúng không giống hệt nhau nhưng có ý nghĩa tương tự.
5. Loại trừ: Nếu các em không chắc chắn về một tiêu đề, hãy thử loại bỏ những tiêu đề không phù hợp.
6. Kiểm tra lại: Luôn dành thời gian để kiểm tra lại câu trả lời của mình. Đôi khi, cái nhìn thứ hai có thể giúp các em phát hiện ra điều gì đó mà mình đã bỏ lỡ.
6. Bài tập về nhà “thứ dữ”
Để luyện tập thêm, Thầy giao cho các em bài tập sau:
1. Tìm một bài đọc IELTS về chủ đề mà em yêu thích (có thể là công nghệ, môi trường, giáo dục, v.v.).
2. Tự tạo ra 5-7 tiêu đề cho các đoạn văn trong bài đọc đó.
3. Thử thách bạn bè của em làm bài tập Matching Headings với bài đọc và tiêu đề mà em đã tạo.
4. Sau đó, hãy thảo luận với bạn bè về cách các em đã chọn tiêu đề và lý do tại sao.
7. Kết luận
Các em thấy đấy, Matching Headings không hề “đáng sợ” như các em nghĩ đâu! Với những chiến lược “thứ dữ” mà Thầy vừa chia sẻ, Thầy tin chắc các em sẽ “đè bẹp” được dạng bài này trong IELTS Reading.
Nhớ rằng, practice makes perfect! Cà Tất nhiên, tôi sẽ tiếp tục bài giảng:
Nhớ rằng, practice makes perfect! Càng luyện tập nhiều, các em sẽ càng trở nên “thần sầu” trong việc xác định ý chính và chọn tiêu đề phù hợp.
8. Các lỗi thường gặp và cách khắc phục
Thầy đã thấy nhiều học trò mắc phải một số lỗi “cơ bản” khi làm Matching Headings. Hãy cùng điểm qua để tránh nhé:
- Chỉ đọc câu đầu tiên của đoạn văn: Đây là một sai lầm “thứ dữ”! Đôi khi ý chính nằm ở giữa hoặc cuối đoạn. Hãy đọc toàn bộ đoạn văn.
- Bị đánh lừa bởi từ ngữ giống nhau: Đôi khi, một từ trong tiêu đề xuất hiện trong đoạn văn, nhưng không phải là ý chính. Đừng “nhảy” vào kết luận ngay!
- Không chú ý đến các từ chỉ thị: Các từ như “however”, “nevertheless”, “in contrast” thường đánh dấu một sự thay đổi quan điểm. Chúng có thể là chìa khóa để tìm ra ý chính.
- Bỏ qua việc kiểm tra lại: Luôn dành thời gian để kiểm tra lại câu trả lời. Đôi khi, cái nhìn thứ hai có thể giúp em phát hiện ra điều gì đó mà mình đã bỏ lỡ.
9. Bài tập tương tác
Bây giờ, chúng ta hãy thử một bài tập nhỏ để kiểm tra xem các em đã nắm vững chưa nhé!
“`htmlBài tập: Matching Headings
Đọc đoạn văn sau và chọn tiêu đề phù hợp nhất từ danh sách bên dưới:
The way we communicate has changed dramatically over the past few decades. With the advent of smartphones and social media platforms, people can now instantly connect with others across the globe. This technological revolution has brought both benefits and challenges. On one hand, it has made long-distance communication easier and more accessible. On the other hand, some argue that it has led to a decline in face-to-face interactions and may be affecting our ability to form deep, meaningful relationships in the real world.
Danh sách tiêu đề:
- The history of communication
- The impact of technology on modern communication
- The benefits of social media
- The challenges of long-distance relationships
Hãy suy nghĩ kỹ và chọn tiêu đề phù hợp nhất nhé! Thầy sẽ giải thích đáp án sau.
“`Các em đã chọn xong chưa? Hãy cùng phân tích nhé!
Đáp án đúng là: b. The impact of technology on modern communication
Giải thích:
- Đoạn văn bắt đầu bằng việc nói về sự thay đổi trong cách chúng ta giao tiếp, với trọng tâm là công nghệ (smartphones và social media).
- Nó đề cập đến cả tác động tích cực và tiêu cực của công nghệ đối với giao tiếp.
- Mặc dù có đề cập đến lịch sử (past few decades), social media, và mối quan hệ, nhưng đây không phải là ý chính của đoạn văn.
10. Lời kết
Các em thân mến, hôm nay chúng ta đã cùng nhau “đào sâu” vào kỹ năng Matching Headings. Thầy hy vọng rằng sau bài học này, các em sẽ cảm thấy tự tin hơn khi đối mặt với dạng bài này trong IELTS Reading.
Nhớ rằng, “Rome wasn’t built in a day” – Thành Rome không thể xây dựng trong một ngày. Việc nâng cao kỹ năng đọc hiểu cũng vậy, nó cần thời gian và sự kiên nhẫn. Hãy tiếp tục luyện tập và áp dụng những chiến lược mà Thầy đã chia sẻ nhé!
Cuối cùng, Thầy muốn nhắc lại một điều quan trọng: IELTS không chỉ là một bài thi, mà còn là cơ hội để các em nâng cao kỹ năng ngôn ngữ của mình. Hãy xem việc học này như một cuộc phiêu lưu thú vị, chứ không phải là một gánh nặng nhé!
Chúc các em học tập vui vẻ và đạt điểm cao trong IELTS! Thầy Linh88 luôn ở đây để hỗ trợ các em! 💪😎
Phản hồi